Este volumen es el primero en Iberoamérica que aborda el estudio de las actuales políticas de educación superior de forma comparativa, tanto a nivel regional –del espacio iberoamericano de conocimiento– como nacional. Participan como autores los principales expertos, académicos y directivos universitarios de los respectivos países. Las políticas públicas que más recurrentemente aparecen analizadas en los distintos países son aquellas relacionadas con la organización y las funciones académicas, tales como el fortalecimiento de la profesión académica y la formación de docentes e investigadores; el cambio curricular y los programas de posgrado, y la educación técnica y terciaria de ciclo corto.